Kinder, die früh und vor allem regelmäßig von den Eltern vorgelesen bekommen, lernen in der Grundschule leichter lesen – zu diesem Ergebnis kommt die Vorlesestudie 2018 der Stiftung Lesen. Ich habe darüber einen kurzen Beitrag für die Wissenschaftssendung Quarks im WDR5 gemacht.